Przetestujmy
GQM – metryka pytań o cel
Śledź nas
Metryka pytania o cel – co mierzyć i w jaki sposób?
Podczas naszych warsztatów GQM rozwiązujemy pytania dotyczące metryk i współpracujemy z Tobą, aby znaleźć metryki, które są ważne i odpowiednie dla Twoich projektów.
W projektach metryki dostarczają informacji dla każdego możliwego obszaru. Od planowania projektu po rozwój i testowanie, od początku projektu po fazę poprodukcyjną, metryki są ważną pomocą, jeśli chodzi o składanie ważnych oświadczeń na temat statusu i przyszłego rozwoju.
Warsztaty odpowiedzą na poniższe pytania i pomogą określić wskaźniki, które są dla Ciebie ważne i odpowiednie.
GQM odpowiada na te pytania
Jakie są „właściwe” wskaźniki, które są niezbędne w projekcie?
Czy „mierzenie wszystkiego” zawsze pomaga?
Jakie są rzeczywiste cele stosowanych wskaźników?
Jakie wady lub błędne interpretacje są ukryte nawet w metrykach, które początkowo wydają się dobre?
A jak właściwie radzimy sobie z prawem Goodharta?
pytanie o cel Metryka
Przykład organizacji warsztatów
Runda wprowadzająca
Gra fabularna „Weiße Perlen GmbH”
Przerwa na kawę
Odgrywanie ról podsumowujących
Prezentacja „Podstawy metryk”
Przerwa na lunch
Wprowadzenie do metodologii GQM
Definicja własnych celów pomiarowych
Przerwa na kawę
Definicja własnych wskaźników
Podsumowanie i informacje zwrotne
Zrewolucjonizuj uczenie się i coaching korporacyjny za pomocą metod zwinnych!
W ramach coachingu zwinnego uczenia się towarzyszysz uczniom w ich indywidualnej podróży edukacyjnej i pomagasz im w pełni wykorzystać ich potencjał. Jako zwinny trener uczenia się stajesz się kluczową postacią w zwinnej kulturze uczenia się i katalizatorem cyfrowej transformacji w organizacji uczącej się.
podcast
Zwinne uczenie się
I Want Change Podcast Episode 5: Ekscytujące spostrzeżenia na temat praktyki zawodowej trenera zwinnego uczenia się.
Czym jest trener zwinnego uczenia się?
Co odróżnia zwinne uczenie się od tradycyjnego? W jaki sposób trener zwinnego uczenia się aktywnie wspiera cyfryzację? Podsumowaliśmy tutaj wszystkie ważne informacje:
01 Zwinne uczenie się a tradycyjne uczenie się
Klasyczna nauka jest ustrukturyzowana i statyczna.
Podąża za ustalonym programem nauczania z wyraźnymi krokami.
Treści i metody nauczania są zdefiniowane z góry i pozostają niezmienne przez długi czas.
Z drugiej strony, zwinne nauczanie jest elastyczne i dostosowuje się do zmieniających się potrzeb i wymagań.
02 Coaching zwinny a coaching zwinnego uczenia się
Jako trener agile koncentrujesz się na optymalizacji zwinnych procesów pracy, dynamice zespołu i stosowaniu zasad agile w zarządzaniu projektami.
Skupiasz się zatem na procesach.
Pracujesz również w sposób zorientowany na metody i korzystasz ze zwinnych metod i narzędzi, takich jak Scrum, Kanban lub Lean, aby wspierać zespoły w realizacji ich zadań i projektów.
Jako zwinny trener uczenia się koncentrujesz się na osobistym i zbiorowym rozwoju osób uczących się, wspierasz rozwój strategii uczenia się, zastanawiasz się nad sukcesami w nauce i promujesz ciągłe uczenie się.
Innymi słowy, skupiasz się na samych uczniach.
W tym celu będziesz korzystać z podejść pedagogicznych, psychologicznych i zwinnych, aby wspierać uczących się w rozwijaniu samoorganizacji, umiejętności rozwiązywania problemów i motywacji do nauki.
03 Zwinność na potrzeby transformacji cyfrowej
Jako trener zwinnego uczenia się wspierasz proces cyfryzacji swojej firmy.
Pomagasz osobom i zespołom w firmach dostosować się do zmian.
Wspierasz ich również w elastycznym reagowaniu na nowe technologie, metody pracy i procesy, pomagając im zdobyć odpowiednie umiejętności w bardzo krótkim czasie.
Katalizator cyfrowej transformacji?
5 powodów dla trenera zwinnego uczenia się
Dla kogo przeznaczony jest program szkoleniowy agile learning coach?
Przekwalifikowanie i podnoszenie kwalifikacji: Pracownicy odnoszą korzyści ze zwinnego coachingu edukacyjnego, ponieważ zapewnia im on wsparcie w zakresie podnoszenia i zmiany kwalifikacji.
Wiąże się to z ciągłym rozwijaniem nowych umiejętności i dostosowywaniem się do zmieniających się wymagań. Refleksja nad własnymi procesami uczenia się: Pracownicy wykorzystują również metody naukowe do rozwijania metapoznania w odniesieniu do własnych procesów uczenia się i są w stanie elastycznie reagować na nowe wymagania rynkowe. Motywacja i współpraca: Agile learning coaching zwiększa również motywację poprzez regularne doświadczanie sukcesów i promuje współpracę z innymi kolegami.
trener zwinnego uczenia się
Najczęściej zadawane pytania
Jeśli weźmiesz udział w programie szkoleniowym agile learning coach, zdobędziesz dogłębną wiedzę w zakresie teorii uczenia się i pedagogiki, coachingu i wsparcia uczenia się, a także zwinności. Będziesz mógł zastosować to, czego się nauczyłeś w praktycznych ćwiczeniach i wymieniać się pomysłami z innymi uczestnikami naszej społeczności praktyków. Jako trener zwinnego uczenia się staniesz się kluczową postacią w kulturze zwinnego uczenia się.
Coaching edukacyjny oferuje uczniom zindywidualizowane wsparcie mające na celu osiągnięcie ich celów edukacyjnych i opracowanie skutecznych strategii uczenia się. Wspólnie definiujecie cele uczenia się i regularnie sprawdzacie, czy zostały one osiągnięte. Jako trener uczenia się uczysz skutecznych strategii i technik uczenia się, aby zoptymalizować uczenie się i poprawić wydajność. Coaching uczenia się polega zatem przede wszystkim na rozwijaniu umiejętności w obszarach takich jak samomotywacja, koncentracja i zarządzanie czasem.
Zwinne podejście do uczenia się stawia ucznia w centrum uwagi. Samodzielność i samoorganizacja mają najwyższy priorytet. Oznacza to również, że uczący się wybierają własne cele, materiały, formaty i ustawienia. Nauka jest zatem zindywidualizowana, zorientowana na potrzeby i praktyczna. Kluczowym elementem jest również spersonalizowane i indywidualne wsparcie ze strony trenera zwinnego uczenia się. Innymi ważnymi elementami zwinnego podejścia do uczenia się są wspólne i kooperacyjne jednostki edukacyjne oraz podział procesu uczenia się na łatwe do zarządzania, iteracyjne fazy. Ciągłe informacje zwrotne i oceny zapewniają szybką adaptację.
Otrzymasz dobre szkolenie od wykwalifikowanych trenerów, którzy sami są odnoszącymi sukcesy i doświadczonymi trenerami uczenia się, a nasi eksperci mogą przekazać swoją wiedzę, praktyczne doświadczenie i wgląd w dziedzinę zwinnego coachingu uczenia się oraz zapewnić cenne spostrzeżenia i umiejętności jako przyszły zwinny trener uczenia się. Informacje zwrotne od uczestników pokazują nam, że szkolenie naprawdę oferuje wartość dodaną i skutecznie przygotowuje absolwentów do roli agile learning coacha.
„Moim zdaniem QualityLearning to rozwój personelu jutra – z dala od sztywnych miar i ram oraz w kierunku prawdziwie zindywidualizowanego podejścia, w którym – nie tylko na papierze – osoba ucząca się znajduje się w centrum procesu uczenia się.
Oferuje organizacjom i osobom indywidualnym skuteczną możliwość przygotowania się na przyszłość i myślenia o uczeniu się przez całe życie w konkretnych kategoriach, z dala od modnych haseł”.
Anja Papst
HR Interim Manager | HR Project Leader | Coach, passion@work
„Szkolenie na trenera zwinnego uczenia się dało mi wiele technicznych i metodologicznych informacji, mogłem zanurzyć się w różnych poziomach zwinnego uczenia się, zdobyć doświadczenie w prawdziwym życiu i zabrać ze sobą o wiele więcej.
Zwłaszcza w środowisku szkoleniowym i edukacyjnym, z moim celem przełamywania nowych i nowoczesnych podstaw, szkolenie na trenera zwinnego uczenia się jest absolutnym wzbogaceniem”.
Olaf Beyer
Kierownik działu zaopatrzenia i zakupów oraz kierownik ds. szkoleń, censhare GmbH
„Moim zdaniem rola trenera zwinnego uczenia się doskonale oddaje ducha zwinności i zaspokaja potrzeby firm i pracowników w zakresie wsparcia w trakcie transformacji cyfrowej i wprowadzania zwinnych procesów.
Moja rola jako trenera uczenia się i biznesu w Randstad nie koncentruje się wyłącznie na zwiększaniu sukcesów w nauce moich kolegów, ale raczej obejmuje wszystkie obszary spełnionego życia pracowniczego, na przykład poprzez poprawę ogólnej satysfakcji i suwerenności pracowników poprzez wyższe poczucie własnej skuteczności”.
Astrid Römer
Starszy Konsultant (Operacyjne Usługi Personalne i Doradztwo), Trener Biznesowy (Rozwój Personelu), Randstad Deutschland GmbH & Co.KG
„Szkolenie na trenera uczenia się dało mi wiele technicznych i metodologicznych informacji, które mogłem natychmiast wdrożyć w mojej codziennej pracy.
Umożliwiło mi również zbudowanie jasnego sposobu myślenia, w ramach którego praca koncepcyjna może być rozwijana w ukierunkowany sposób.
Ponieważ QualityMinds żyje i oddycha coachingiem edukacyjnym i zwinnym uczeniem się, stworzyło to wysoki poziom autentyczności we wszystkich fazach i obszarach szkolenia”.
Christine Stanek
Kierownik działu szkoleń, OPED GmbH
„Mam wrażenie, że moje szkolenie jako trenera zwinnego uczenia się pomaga w rozwoju personelu.
Nowy, zwinny sposób myślenia o uczeniu się odwraca się od doświadczenia uczenia się ze szkoły, szkolenia i uniwersytetu i wspiera indywidualny rozwój uczniów.
Jako zwinny trener uczenia się jestem niezawodnym towarzyszem uczenia się, facylitatorem, przypominaczem, motywatorem, źródłem inspiracji, profesjonalnym kuratorem, networkerem, dostawcą informacji zwrotnych i partnerem do refleksji na poziomie oczu.
Samo szkolenie na trenera zwinnego uczenia się odbywa się już w środowisku zwinnego uczenia się – niezależnie i samodzielnie na platformie edukacyjnej.
Platforma oferuje możliwość niezależnego określania tego, czego się uczymy, kiedy, w jaki sposób i w jakiej kolejności”.
Denise Wenninger
Deweloper personalny
Masz pytania dotyczące zwinnego uczenia się?
Umów się z nami już teraz, a omówimy wszystkie możliwości, jakie otwiera przed Tobą zwinne uczenie się. Chciałbyś wypróbować agile learning na własnej skórze? Nie ma problemu, jesteśmy tu dla Ciebie!
