przetestujmy
Radar jakości
Śledź nas
Quality Radar – przejrzystość działań związanych z zapewnieniem jakości
Przejrzystość i komunikacja: Podczas tego warsztatu poznasz metodę, dzięki której Twoje działania na rzecz jakości oprogramowania będą widoczne, a tym samym będziesz mógł zidentyfikować możliwe obszary działania!
Jak możemy mierzyć jakość oprogramowania, a przede wszystkim w przejrzysty sposób prezentować nasze działania w odniesieniu do jakości oprogramowania?
Norma ISO 25000 dotycząca oceny jakości oprogramowania definiuje zarówno wewnętrzną, jak i zewnętrzną jakość oprogramowania.
– Wewnętrzna jakość oprogramowania: widoczna poprzez dostęp do kodu
– Zewnętrzna jakość oprogramowania: widoczna poprzez użytkowanie oprogramowania
Ale jedno pytanie często pozostaje bez odpowiedzi: skąd wiemy, że zewnętrzna jakość oprogramowania jest odpowiednia? W tym miejscu pojawia się koncepcja „jakości marki”: jakość marki staje się widoczna dzięki opiniom użytkowników, takim jak TrustPilot.
Koncentracja na jakości
Wyzwanie: Musimy ustalać priorytety, ponieważ czas jest ograniczony. Jeśli priorytetowo traktujesz jakość oprogramowania wewnętrznego, automatycznie odbywa się to kosztem jakości oprogramowania zewnętrznego i odwrotnie. Priorytetowe traktowanie jednego rodzaju jakości ma różne konsekwencje dla przyszłej produktywności.
Oto, co odpowiada Radar Jakości
Podczas tego warsztatu podzielimy istniejące działania na trzy obszary, wspólnie je ocenimy i zidentyfikujemy obszary do działania, które wciąż pozostają otwarte.
Jak w ogóle możemy mierzyć zewnętrzną jakość oprogramowania?
W których obszarach nasz zasięg jest wystarczający – gdzie mamy martwe punkty?
Czy być może wiemy już, jak możemy je naprawić?
podcast
Jakość w tworzeniu oprogramowania
QualityHeroes Podcast Episode 26: Co oznacza jakość jako wartość dla zespołów i firm?
Radar jakości
Zawartość
Wprowadzenie do Radaru Jakości i typów jakości.
Realizacja warsztatów w podziale na zespoły – które działania są prowadzone w którym obszarze?
Omówienie wyników: – Jakie działania już prowadzimy? – Których działań brakuje lub jest ich zbyt mało? – Jakie są możliwe konsekwencje?
Opracowanie kolejnych kroków, w tym dokumentu wyników przez moderatora QualityMinds.
Czym jest trener zwinnego uczenia się?
Co odróżnia zwinne uczenie się od tradycyjnego? W jaki sposób trener zwinnego uczenia się aktywnie wspiera cyfryzację? Podsumowaliśmy tutaj wszystkie ważne informacje:
01 Zwinne uczenie się a tradycyjne uczenie się
Klasyczna nauka jest ustrukturyzowana i statyczna.
Podąża za ustalonym programem nauczania z wyraźnymi krokami.
Treści i metody nauczania są zdefiniowane z góry i pozostają niezmienne przez długi czas.
Z drugiej strony, zwinne nauczanie jest elastyczne i dostosowuje się do zmieniających się potrzeb i wymagań.
02 Coaching zwinny a coaching zwinnego uczenia się
Jako trener agile koncentrujesz się na optymalizacji zwinnych procesów pracy, dynamice zespołu i stosowaniu zasad agile w zarządzaniu projektami.
Skupiasz się zatem na procesach.
Pracujesz również w sposób zorientowany na metody i korzystasz ze zwinnych metod i narzędzi, takich jak Scrum, Kanban lub Lean, aby wspierać zespoły w realizacji ich zadań i projektów.
Jako zwinny trener uczenia się koncentrujesz się na osobistym i zbiorowym rozwoju osób uczących się, wspierasz rozwój strategii uczenia się, zastanawiasz się nad sukcesami w nauce i promujesz ciągłe uczenie się.
Innymi słowy, skupiasz się na samych uczniach.
W tym celu będziesz korzystać z podejść pedagogicznych, psychologicznych i zwinnych, aby wspierać uczących się w rozwijaniu samoorganizacji, umiejętności rozwiązywania problemów i motywacji do nauki.
03 Zwinność na potrzeby transformacji cyfrowej
Jako trener zwinnego uczenia się wspierasz proces cyfryzacji swojej firmy.
Pomagasz osobom i zespołom w firmach dostosować się do zmian.
Wspierasz ich również w elastycznym reagowaniu na nowe technologie, metody pracy i procesy, pomagając im zdobyć odpowiednie umiejętności w bardzo krótkim czasie.
Katalizator cyfrowej transformacji?
5 powodów dla trenera zwinnego uczenia się
Dla kogo przeznaczony jest program szkoleniowy agile learning coach?
Przekwalifikowanie i podnoszenie kwalifikacji: Pracownicy odnoszą korzyści ze zwinnego coachingu edukacyjnego, ponieważ zapewnia im on wsparcie w zakresie podnoszenia i zmiany kwalifikacji.
Wiąże się to z ciągłym rozwijaniem nowych umiejętności i dostosowywaniem się do zmieniających się wymagań. Refleksja nad własnymi procesami uczenia się: Pracownicy wykorzystują również metody naukowe do rozwijania metapoznania w odniesieniu do własnych procesów uczenia się i są w stanie elastycznie reagować na nowe wymagania rynkowe. Motywacja i współpraca: Agile learning coaching zwiększa również motywację poprzez regularne doświadczanie sukcesów i promuje współpracę z innymi kolegami.
trener zwinnego uczenia się
Najczęściej zadawane pytania
Jeśli weźmiesz udział w programie szkoleniowym agile learning coach, zdobędziesz dogłębną wiedzę w zakresie teorii uczenia się i pedagogiki, coachingu i wsparcia uczenia się, a także zwinności. Będziesz mógł zastosować to, czego się nauczyłeś w praktycznych ćwiczeniach i wymieniać się pomysłami z innymi uczestnikami naszej społeczności praktyków. Jako trener zwinnego uczenia się staniesz się kluczową postacią w kulturze zwinnego uczenia się.
Coaching edukacyjny oferuje uczniom zindywidualizowane wsparcie mające na celu osiągnięcie ich celów edukacyjnych i opracowanie skutecznych strategii uczenia się. Wspólnie definiujecie cele uczenia się i regularnie sprawdzacie, czy zostały one osiągnięte. Jako trener uczenia się uczysz skutecznych strategii i technik uczenia się, aby zoptymalizować uczenie się i poprawić wydajność. Coaching uczenia się polega zatem przede wszystkim na rozwijaniu umiejętności w obszarach takich jak samomotywacja, koncentracja i zarządzanie czasem.
Zwinne podejście do uczenia się stawia ucznia w centrum uwagi. Samodzielność i samoorganizacja mają najwyższy priorytet. Oznacza to również, że uczący się wybierają własne cele, materiały, formaty i ustawienia. Nauka jest zatem zindywidualizowana, zorientowana na potrzeby i praktyczna. Kluczowym elementem jest również spersonalizowane i indywidualne wsparcie ze strony trenera zwinnego uczenia się. Innymi ważnymi elementami zwinnego podejścia do uczenia się są wspólne i kooperacyjne jednostki edukacyjne oraz podział procesu uczenia się na łatwe do zarządzania, iteracyjne fazy. Ciągłe informacje zwrotne i oceny zapewniają szybką adaptację.
Otrzymasz dobre szkolenie od wykwalifikowanych trenerów, którzy sami są odnoszącymi sukcesy i doświadczonymi trenerami uczenia się, a nasi eksperci mogą przekazać swoją wiedzę, praktyczne doświadczenie i wgląd w dziedzinę zwinnego coachingu uczenia się oraz zapewnić cenne spostrzeżenia i umiejętności jako przyszły zwinny trener uczenia się. Informacje zwrotne od uczestników pokazują nam, że szkolenie naprawdę oferuje wartość dodaną i skutecznie przygotowuje absolwentów do roli agile learning coacha.
„Moim zdaniem QualityLearning to rozwój personelu jutra – z dala od sztywnych miar i ram oraz w kierunku prawdziwie zindywidualizowanego podejścia, w którym – nie tylko na papierze – osoba ucząca się znajduje się w centrum procesu uczenia się.
Oferuje organizacjom i osobom indywidualnym skuteczną możliwość przygotowania się na przyszłość i myślenia o uczeniu się przez całe życie w konkretnych kategoriach, z dala od modnych haseł”.
Basti Knerr
Kierownik testów i kierownik projektu
„Szkolenie na trenera zwinnego uczenia się dało mi wiele technicznych i metodologicznych informacji, mogłem zanurzyć się w różnych poziomach zwinnego uczenia się, zdobyć doświadczenie w prawdziwym życiu i zabrać ze sobą o wiele więcej.
Zwłaszcza w środowisku szkoleniowym i edukacyjnym, z moim celem przełamywania nowych i nowoczesnych podstaw, szkolenie na trenera zwinnego uczenia się jest absolutnym wzbogaceniem”.
Olaf Beyer
Kierownik działu zaopatrzenia i zakupów oraz kierownik ds. szkoleń, censhare GmbH
„Moim zdaniem rola trenera zwinnego uczenia się doskonale oddaje ducha zwinności i zaspokaja potrzeby firm i pracowników w zakresie wsparcia w trakcie transformacji cyfrowej i wprowadzania zwinnych procesów.
Moja rola jako trenera uczenia się i biznesu w Randstad nie koncentruje się wyłącznie na zwiększaniu sukcesów w nauce moich kolegów, ale raczej obejmuje wszystkie obszary spełnionego życia pracowniczego, na przykład poprzez poprawę ogólnej satysfakcji i suwerenności pracowników poprzez wyższe poczucie własnej skuteczności”.
Astrid Römer
Starszy Konsultant (Operacyjne Usługi Personalne i Doradztwo), Trener Biznesowy (Rozwój Personelu), Randstad Deutschland GmbH & Co.KG
„Szkolenie na trenera uczenia się dało mi wiele technicznych i metodologicznych informacji, które mogłem natychmiast wdrożyć w mojej codziennej pracy.
Umożliwiło mi również zbudowanie jasnego sposobu myślenia, w ramach którego praca koncepcyjna może być rozwijana w ukierunkowany sposób.
Ponieważ QualityMinds żyje i oddycha coachingiem edukacyjnym i zwinnym uczeniem się, stworzyło to wysoki poziom autentyczności we wszystkich fazach i obszarach szkolenia”.
Christine Stanek
Kierownik działu szkoleń, OPED GmbH
„Mam wrażenie, że moje szkolenie jako trenera zwinnego uczenia się pomaga w rozwoju personelu.
Nowy, zwinny sposób myślenia o uczeniu się odwraca się od doświadczenia uczenia się ze szkoły, szkolenia i uniwersytetu i wspiera indywidualny rozwój uczniów.
Jako zwinny trener uczenia się jestem niezawodnym towarzyszem uczenia się, facylitatorem, przypominaczem, motywatorem, źródłem inspiracji, profesjonalnym kuratorem, networkerem, dostawcą informacji zwrotnych i partnerem do refleksji na poziomie oczu.
Samo szkolenie na trenera zwinnego uczenia się odbywa się już w środowisku zwinnego uczenia się – niezależnie i samodzielnie na platformie edukacyjnej.
Platforma oferuje możliwość niezależnego określania tego, czego się uczymy, kiedy, w jaki sposób i w jakiej kolejności”.
Denise Wenninger
Deweloper personalny
Czy masz pytania dotyczące Radaru Jakości?
Umów się z nami już teraz, a omówimy wszystkie możliwości, jakie mogą otworzyć przed Tobą warsztaty Quality Radar. Nasz kierownik ds. testów Basti odnalazł swoją pasję w testowaniu oprogramowania i zajmuje się systemami od początku do końca.