Zaprojektuj zwinne środowisko nauki przy pomocy historyjek nauczania

Kursy

Zaprojektuj zwinne środowisko nauki przy pomocy historyjek nauczania
Metodyka i praktyczne przykłady

Zwinne uczenie się koncentruje się na indywidualnych potrzebach i zainteresowaniach osoby uczącej się, która w znacznym stopniu sama kształtuje proces nauki. Ale przecież każda firma stawia przed sobą cele nauczania, którym powinni sprostać wszyscy pracownicy, lub przynajmniej ich określona grupa. Za pomocą zwinnego mapowania historyjek nauczania pokazujemy Ci metodę, dzięki której możesz w przejrzysty sposób zwizualizować tok nauki, a jednocześnie dać osobom uczącym się margines swobody i wspierać samoorganizację.

Na tym warsztacie pokażemy, jak rozpoznać potrzeby dydaktyczne oraz określić i sformułować je jako historyjki nauczania. Dodatkowo przedstawiamy przykład zwinnego środowiska nauki, który został zaprojektowany przy pomocy historyjek nauczania. Razem interaktywnie opracowujemy konkretne kroki do wdrożenia dla Twojej praktyki i środowiska biznesowego.

Zaprojektuj zwinne środowisko nauki przy pomocy historyjek nauczania - diagram (kolor)

Czego się nauczysz?

Wgląd w zwinną metodykę określania potrzeb dydaktycznych (mapowanie historyjek nauczania)

Projektowanie praktycznych historyjek nauczania

Wgląd w przykładowe zwinne środowiska nauczania i uczenia się

Realizacja pierwszych kroków w Twoim środowisku biznesowym

Nasze warsztaty mają miejsce po zarejestrowaniu min. sześciu osób, dlatego też fakturę wystawimy dopiero po osiągnięciu tej liczby uczestników.

1,5 dnia
CZAS TRWANIA

700, – € (netto)
OPŁATA

do ustalenia
TERMIN

6 – 12 osób // lokalizacja: zdalnie
LICZBA UCZESTNIKÓW

Rejestracja na warsztaty „Zwinne nauczanie”

Co inni uczestnicy mówią o naszych warsztatach:

„W oferowanych przez QualityMinds usługach, najbardziej podoba mi się to, że opracowana przez nich koncepcja rzeczywiście kształtuje nowy ‘światopogląd’. W centrum stawia ona zrozumienie idei stojącej za danym podejściem i na tej podstawie rozwijanie odpowiedniego sposobu myślenia. W rezultacie, aby wdrożyć nowe podejścia we własnej firmie, nie potrzeba sztywnych instrukcji działania ani projektów transformacji – wystarczy odrobina kreatywności i można osiągnąć wyraźny efekt nawet przy niewielkich nawet zmianach.”

Steffi Michailowa

HR specialist – Learning & Education Portfolio, ABB AG

„Z mojego punktu widzenia QualityLearning to rozwój personelu przyszłości – odchodząc od sztywnych procedur, ram i papierologii, rzeczywiście dąży w kierunku zindywidualizowanego podejścia, gdzie w centrum procesu nauki stoi uczeń. QualityLearning umożliwia organizacjom i pojedynczym osobom optymalne przygotowanie na przyszłość oraz uczy myślenia ‘o procesie nauki przez całe życie’ w konkretnych kategoriach i z dala od pustych frazesów.”