Nauka zwinna

QualityLearning

Nauka zwinna – nowe podejście z pasją

A co by było, gdyby w centrum procesu edukacyjnego konsekwentnie stawiać nie treści, programy nauczania czy certyfikaty a osobę uczącą się? Albo gdyby pracownicy i pracowniczki sami mogli decydować czego, kiedy i po co się uczyć? Co by było, gdyby edukacja odbywała się w takim środowisku, w którym nabytą wiedzę można od razu zastosować w praktyce?

Już w pierwszych latach istnienia QualityMinds było dla nas jasne, że tradycyjne modele szkoleniowe nie spełniają naszych wymagań, także w zakresie osobistej odpowiedzialności i samoorganizacji w nauce. Klasyczne kursy szkoleniowe z długimi cyklami planowania i przeładowaniem programowym często nie uwzględniają indywidualnej, już nabytej wiedzy osoby uczącej się i nie odbywają się wtedy, kiedy są naprawdę potrzebne.

Był to dla nas wystarczający powód, aby odważyć się na fundamentalne zakwestionowanie metod szkoleń firmowych. Odpowiedzią na te pytania było opracowanie przez nas zwinnego podejścia do nauki, które łączy wyniki badań na temat nauczania i uczenia się z kluczowymi aspektami zwinności.

Najważniejsze punkty zwinnego podejścia do nauki w skrócie

Osoba ucząca się jest w centrum uwagi.
Osobista odpowiedzialność i samoorganizacja mają kluczowe znaczenie.
Cele nauczania, materiały do nauki, formaty i środowisko nauki wybiera osoba ucząca się.
Proces nauki jest spersonalizowany, zorientowany na potrzeby i praktyczny.
Nauka i ćwiczenia praktyczne są ze sobą nierozerwalnie związane.
Kluczowymi elementami są osobiste i indywidualne wsparcie oraz trening metakognitywny, prowadzony przez trenera lub trenerkę zwinnego uczenia się.
Ważnymi elementami są wspólna i oparta na kooperacji nauka.
Pod względem czasu proces uczenia się składa się z łatwych do zarządzania, iteracyjnych faz.
Ciągłe informacje zwrotne i oceny umożliwiają szybką adaptację.
W ostatnich latach widzimy, że nasza odwaga się opłaciła. Reakcja na koncept ‘Agile Learning’ jest zdecydowanie pozytywna – pracownicy opowiadają, jak poprzez wspólną naukę i częste sukcesy rzeczywiście wzrasta ich motywacja. Agile Learning Coach w znacznym stopniu odciąża też kierownictwo, a zespoły czerpią korzyści z optymalnej kombinacji spersonalizowanych i zbiorowych celów uczenia. Wspólna nauka jest mocno zakorzeniona w kulturze korporacyjnej.